Cosa hè critica

Unu di i tippi di l 'attività umani chiamatu intellettuale è carattirizzatu da un altu livellu di capiscitura, pircizzioni, accostu scopu di u campu di nfurmazzioni, ca circunna lu, hè critica.

Un saccu di significati "critica" di u termine hè trovu in la littiratura, però, assai spessu ch'elli ùn sò micca in accordu incù iddi. Tuttavia, stu finominu deve esse smetti chjaru à tutti: e Litturi universitaria, è maestru di a scola primaria, si deve esse capitu da li rapprisintanti di una scelta larga di i gruppi e culturi e lotte, cusì la definizione ci vole à esse cum'è sòffice pussibuli.

Calchì volta, criticu hè chjamata dinù linia di riflissioni, parchì hè digià solu a pigliatu un risultatu specifichi. Hè una seguita-cunzidiratu, decisioni infurmatu in rilazioni à ogni dirittu: duvia noi, accunsente à Sèvres, o rifiutà, è u livellu di canusciri cu quali noi femu.

Andemu guardà prima i tippi d 'attivitati mintali, ca la difinizzioni di "critica" Ùn sò degne. U maiò hè andata un'antra mentale ch'ùn hè, senza chì u prucessu amparera ùn hè micca pussibule, ma ùn hè cumplitamenti differente da u criticu. memoria urdinatore hè assai megliu chè ogni di noi, parò, capisce chì a riflissioni ùn hè micca a so capacità di sapere. Tuttavia, la vecchia manera stile, parechji i prufessori di lingua valori memoria di fora di ogni pensamentu è esaminazioni è scieccu cuntrollu solu memoria di i studienti, ma hè tortu, si duvia trasfurmà u sorta d 'attivitati mintali, chì hè assai di più difficiule.

Cù l 'intelligenza di idee cumplessu liata à una forma di l' accussì-chiamatu "pinzari non-criticu", senza chì u prucessu pedagogica hè pussìbule. Calchì volta vi tuccherà à travaglià cum'è si deve testa à i lezioni di litteratura è di storia, di matematica è bioluggìa in ordine à capisce ciò chì hè scrittu in lu un'opera o di u maestru dice. Intelligenza hè un cumplessu opérations mintali, spiciarmenti siddu lu matiriali hè difficiule. U terzu tipu di "nun-critica" includunu riflissioni intuitive o di a riflissioni criativa. Fendu u lavaggiu sufisticati travagliu cantanti, artiste, Atleta, parò, è di solitu ùn ancu custata. Vergogna prucessi pinzari ùn sò avvista chì, cum'è una regula.

Nota a tecnulugia di sviluppu critica hà postu funnamintali, chi include trè tappe, o fasi. Sti tappe in traduzzione Russian hannu lu nomi: chjamate - (a pocu u sensu), i infurmazioni ricevutu riflessione (riflessione) riflessione. À u parcu di a riflessione fase d, stage riflessione ci sò segni è i tecnichi specifichi. U sviluppu di critica si faci quandu ci sò i scopi e motives specifichi per ampara u novu.

Information chì aiuta à u sviluppu di a riflissioni, deve esse ghjusta, tantu hè megliu assurbutu. Motivate à l 'attività cugnitiva di i studianti mudernu hè assai difficiule.

À a fine di u vintesimu seculu, in i Stati Uniti d'America è hà sviluppatu u tecnulugia di critica à traversu, lettura è scrittura.

Per megliu urganizazione di u corsu, cù u stadiu distaccu. U primu stadiu hè chjamata una "sfida". In ogni corsu, a so prisenza hè nicissariu. At sta scena, forsi lu sapè chì ci hè un studiente in un particulare pèrdita o argumenti à ghjornu è conchiudiri; a studiari l 'intaressu sughjettu causa lingua, comu puru lu studenti pò motivate attività amparera; 'ncasa e lezziò di studianti à incuragisce u travagliu attiva. Lucca ugettivi assicutau a seconda tappa, chì hà u nomu di "intelligenza". Ci sò novu nantu à u corsu, ci hè u so intelligenza di e rilazioni digià incù u sapè fà chì sò dispunibili.

In a terza tappa, chjamatu 'pinsà' hè à conchiudiri la cumprinzioni di basi e olistichi di i infurmazioni chì hè statu ricevutu, l 'ncaricu di eleva di novu infurmazioni è nova canuscenza, ognunu di i studianti furmò la so strana à u materiale studiatu.