L'associazione suciale in educazione: l'esempi

L'educazione cum'è una istituzione suciali ghjucà un rolu impurtante in u prucessu di a socializazione umana. Hè respunsabile di a preparazione puntuale è adattazione di l'individuu per una vita sana in a società. Ùn hè micca cusì cumprende l'essenza è e particularità di u sistema educatu. L'istatu regulheghja un spaziu pedagogicu unicu, ma ancu di questi pratichi cumplementarii u prucessu. Unu di questi fenomeni hè a associazione suciale in educazione. Chì ghjè, quale sò i metudi è chì u so sistema hè, pruvate à truvà da l'aiutu di l'esempi.

Partinariatu cum'è un elementu di interaczione suciale

"You - me, I - you" - questu hè cumu pò scrive u significatu di a parola "associazione". In prima, stu cuncettu fu addupiratu solu in i scienzi suciali è ecunomichi. Fècenu pruraziu di l'azzioni di cuncorda da i participanti. In un sensu largu, "associu sociale" deve esse cunsideratu cum'è un sistema di solvazioni (interazzione), in u risultatu di quale sughjenu à u so bisognu.

L'ultimi anni, i partenarii cumunitádi cumminciavanu à esse interpretatu cum'è un prucessu multiplu, induve u funziunamentu di l'elementi hè claramente regulatu è hè diretta per alcuni cambiamenti pusitivi. Hè esse, pò esse cumpresu cum'è una tipu di tipu di relazione trà sughjetti chì sò uniti per interessi cumuni è resolviu solu i prublemi chì anu sviluppatu. L'obiettivu principale di l'associazione hè di superà eventualisate differenze in l'azzioni di i participanti, per armonizà u travagliu è per nivulà cunflitti.

Prughjettu educativu

Dopu à u sustegnu, a partenarià suciale in u duminiu di l'educazione pò esse definitu cum'è l'azzioni generali di i suggetti in relazione cù u prucessu pedagogicu. Per questi azzjonijiet hè cumuni per avè i stessi miriati è di rispunsevule rispunsevule per i risultati uttinutu.

U sistema di l'associazione suciale hè cunzidiratu in trè livelli:

1. Rispunsabilità trà i gruppi suciale di prufessiunali in u sistema.
2. Partinariatu di u sistemu di l'aducazzioni à i so cumpagni cun rapprisintanti di l'urganizazioni è l'istituzioni suciali
3. I rapporti trà l'istituzione di l'educazione è di u publicu.

U sviluppu di l'associu suciale in educazione uriginanu da l'anni 80-90 di u seculu passatu. À questu tempu, l'istituzioni educattivi fènnenu autònumu, a dumanda di staffe di qualificazione qualificata aumenta in u mercatu di u travagliu. L'Istitutu di Educazione cumincià à ghjucà un rolu decisu in u sviluppu di l'statu. Un elementu impurtante in u partenese soziale di l'esfera educazione hè a relazione entre l'instituzioni, i sindustriali, i patroni è l'strutture statali. U so scopu principale hè di: Identità i precisa di u mercatu di u travagliu per incrementà i risorsi umani; Formate una personalità educata cun una pusizioni di vita attiva; Pi augmentà u putinziu ecunomicu è spirituali di a sucità in tuttu.

Tradottu in lingua umana, questu significa chì ci sò cambiamenti dinamichi in u paese. I schemi di partitu di u tipu di i Stati Uniti sò cuminciati da esse introdussi è in contru à u fondu di stu caiu evoluzionariu ci hè bisognu di "altri persone". Eccu, a società deve bisognu di u persunale chì anu prestu in i novi standard. Eccu, l'Istitutu di l'Educazione vene in pruspetta, postu chì quellu chì, se no à ellu, hè respunsabule di furmà a ghjenerazione nova cù novi metudi. Questu, in fattu, hè a principal essenza di u cuncettu di "partenariatu suciale in u campu di l'educazione".

Ma à u tempu, i figuri di punta in u paese cumu accumincianu a capiscia chì, in generale, l'interazzione trà l'istituzioni educativi, l'ecunumia è a pulitica ùn hè micca pocu logica. Molti punti cchiù mpurtanti chì sò in i livelli più minimi di graduazione istituzionale sò abbandunati di vista. Perchè l'associazione suciale in educazione si mette "cresce i novi rimesse", chì ogni rispettu di u so esferu.

A furmazione munumentale

Ora l'associu pò esse cunsideratu in l'ambienti di u sviluppu di diversi istituzioni educate. A prima cosa di cumincià cù una formazione municipale. Hè un prucessu di guvernu generale, chì si duverebbe realizatu in un certu territorio è solu solu i prublemi in elli. Per esse un pocu più clarificatu, pudete dà un pocu esempiu. Adammemos, ci hè una cità chjaru di settore. U prucessu formale in l'istituzione si conduce dettu a legiżlazione vigaria, ma dinò l'elementu particulari inclusi chì sò peculiare solu à questu regione. À u marcu di l'educazione, ponu esse ligati tematichi, memoriale di ghjente per e famigliali famigliali chì anu usatu per vive in stu territorio o creanu articuli chì sò popular in una regione particulare.

L'educazione mununiale hè divisa in 5 tipi:

• Settimuli rurale. Questu incluye i paesi (paesi, corti, etc.) chì si trovanu in un certu territorio.
• Assentimenti urbani. Pudete include città o paesi di tipu urbanu.
• Distretti municipali. Cumu includunu parechji cità o paesi, induve l'autogovernu lucali resu prublemi cumuni.
• Distretti di cità. Eccu, cità chì ùn sò micca parte di a direttiva di distritti municipali.
• I zoni autonumii. Particulare di a cità cù a so struttura organizzativa. Per esempiu, u quartinnu Indianu in Singapore: in una parte di a cità, per l'altru - u so elementu separatu.

L'associazione suciale in u cumuni hè realizatu trà i córpi, i prublemi educattivi punichi nantu à a terra, è l'autorità di u paese. A principalità particularità di ei interazzione hè finanziatu. Per esempiu, l'statu hà longu stabilitu chì a prestazione di prestazione hè a respunsabilità di u sistema di furmazione municipale. Ogni suttuminuali sò ancu disposti, chì u sistema di guvernu locale dividieghja in tutti l'istituzioni educativi, secondu e so dumande è u statu. Inoltre, l'statu pò pruverà infurmazione nantu à a necessità di i prufessiunali di u mercatu di u travagliu chì sò furmatu in l'istituzione chì si trova in u territoriu di u bordu municipali. L'autorità facenu stu cuntu è ponu aumentà u finanziamentu di l'istituzione, u numeru di e pusizioni di u pressu, ecc.

Educazione Pedagogica

Per quelli chì ùn sanu micca quale educazione pedagogica hè: hè u prucessu di furmazione specialisti capacitanti à u travagliu in l'istituzioni educate. Questu hè, u furmazione di educatori, i prufessori è i duttori.

A partenze suciale in educazione di u maestru dipende direttamente nantu à l'expectativa di u publicu. Ricertamenti, i bisogni à a qualità di a furmazione pedagogica anu aumentatu significativamente, per questu, ci era necessariu di cambià i metudi è tecnulugia di i formi di furmazione. U sviluppu di l'educazione pedagogica depune di tali fatturi:

• Innuvazioni pulitica in u campu di l'educazione.
• A presenza di un cuncettu chì permette l'usu di l'autorità statale è cumunitati municipali per soporta a ricerca.
• Stabbilimentu di un serviziu pubblicu di cuntrollu, chì, guidata da i dumande governamentali, puderia diretti u sistema di l'educazione pedagogica in direzzione bona.

Se l'"associazione municipale" foca nantu à a parti finanziaria di u duminiu, l' educazione pedagogica hè basatu nantu à i duminii di u publicu à a migliurà a qualità di l'educazione cumplicata di i standards muderni.

Per esempiu, uni pochi anni fà avà una necessità per l'emergenza di l'istituzioni istruttivu extracurricular. In prima, i genitori volenu decisu chì u zitellu sviluppassi più. Aproximadamente, existe unha esixia para esos establecementos, e o statu hè prublema di cunnulà, esigemendu educatori chì anu da esse appiegatu per furnisce stu serviziu.

In generale, l'esencia hè chjaru: perchè ogni persona attente i stituzzii educativi, a cumpagnia di i educatori hè di fà una persunità chì hè dumanda in a societa. E se ci sò cambiamenti, u currente per i formi di furmazione cambiassi, perchè ùn solu puderanu introdaverà programmi novi à a società.

Formazione di furmazione

Avà u società esce cusì chì l'istituti educate specializate liberta spécialistes chì sò pronti à principià per travaglià francamente. Inoltre, l'istitutu ecunomicu dumanda un certu nùmeru di specialisti in questu o quella sfera. A partenarii suciali in a furmazione prufessiunale hè di furniscia a forza di forza necessaria in a quantità necessaria à u mercatu di u travagliu.

Quì tuttu hè assai simplice: u mercatu è un sistema cicliu chì qualcosa hè cambiatu in constantemente. Un annu ùn sò micca abbastanza economisti, un annu hè impussibile di truvà un avucatu. È, avendu sappuntatu chì ùn sò micca boni rapprisentanti di certe professione in u mercatu di u travagliu, l'appressu accumincianu à documentà ducumenti per sta spicità in numeru numeru. Comu u risultatu, u supplyu cumincià à esaminà a dumanda è a tarifa di disimpruvazioni hè sempre ghjustu. Per impidiscia di sta succorsu, ci hè un associu sociale in educazione chì permette l'usti massimu di risorsi umani.

Educazione in furmagliu

L'educazione ineducale moderna ùn pò micca sviluppu sviluppu senza l'interaczione cù a sucetà, per quessa, l'associu hè specialmenti impurtante quì. U partenese soziale nantu à l'educazione pre-educazione hè di creà links trà e pre-ikastola è culturali, educazione è altri centri di sviluppu. Questa prublema pruvene à u zitellu per avè un nivellu più altu di percepzioni, ellu sviluppa più veloce è aprende di custruisce u so associu, cum'è "you - me, I - you".

U travagliu in e cundizioni di l'associazione suciale si aiuta per espansione l'ambienti culturali è educativi di u zitellu, è per quessa, sarà più faciule per ellu per adattà in u futuru. In questu segmentu di interaczione, l'interessi di u zitellu venenu in u palcuscenicu. Hè amparatu chì hè interessante è informattivu, insegni ciò chì hè necessariu. È travagliate dinò cù e famiglii chì sò ancu participanti in a partenarii suciali.

Educazione supplementu

L'associazione suciale in educazione ghjucà un rolu impurtante ancu in un ambiente chì furnisce cunniscenze supplementu. Puderia esse scoli di lingua, corsi, seminarii o classi maestri. Eccu, u tipu d'attività educazione chì implica l'evoluzione tutta di una persona hè una educazione supplementaria. A partenze suciale in questu ambiente hè di furnisce tutte sorta di cunniscenza è opportunità. Se qualificate e tesi, l'associazione trattà cù e seguente:

• Prisenti l'idei fundamentali di l'urganizazione di u travagliu in u campu di l'educazione supplementaria.
• Mantene e relazioni cù strutture statali, ambiente di l'affari, a sucità è i genitori.
• Pigliò una parti activa in u so sviluppu. Responsabile per un segmentu orientatu di l'educazione supplementaria, chì includenu programmi per u talent, sustene i zitelli di famiglie favuriti o furnisce servizii d'educazione supplementarii per i zitelli cun disabili.
• A distribuzione di i fondi di cuntribuzioni in accordu di dumande à l'organizazzioni.

L'educazione supplementaria pò esse divisa in trè gruppi principali: culturale, umanitarii è tecniche. Ogni gruppi di sti gruppi prumove una basa cumuni di cunniscenza, è dinò idee innovadora muderna. Perchè oghje l'omi hè a mozza più preziosa, in u mediou di l'educazione supplementari, pruvanu di furnisce a basa necessaria in u quale in u sviluppu individuale sviluppu sussegwenti serà furmatu.

Cumu hè organizatu l'associu?

L'urganizazione di l'associazione suciale hè basatu in seguente:

1. Atti legislativu. Li liggi creati da u statu sò a fonti principali di a furmazione è u sviluppu di l'associazione suciale. Regule u campu di l'azzioni è i limiti di e capacità di i participanti.
2. Maneriale di ufficiu. Ogni distrittu municipale hà u so regule è e lege propria, alcuni di quelli concernanu a cooperazione soziale. Se tomemu, per esempiu, u sistema di educazione municipale. Diciaremu chì questu organizzazioni ricevenu una quantità per u sviluppu di u sistema educatu in u so territoriu. Puderà scupriri tuttu u stessu, ma questu ùn hè micca successu.
3. Società è ecunumia. U sistema di furmazione hè inturniatu cù l'indagine publica è i cambiamenti ecunomichi. È se qualcosa di novu hè cumprinneru in a vita di i piani chì ùn si tratta micca di l'educazione, direttamente o indirettu, u curriculum hè sempre cambiatu so l'aluminii è i studienti ponu scopre l'expectativa di u mercatu in u futuru.

L'associazione soziale necessaria in educazione?

Oghje, sfurtunatamenti, ùn hè pussibile paragunate a nuzzioni di "associu sociale" / "qualità di l'educazione". Ancu anu avutu cuminciatu un pocu, ci sò ancu assai affare nove.

In prima, l'associu suciale hè statu introduttu da u tipu d'America è l'Europa, ma ùn hà micca in cunsiderà a peculiarità di u nostru statu, a so cultura è a mentalità. In cunnessione cù questu, parechji punti impurtanti eranu sbagliati. In ogni modu, anche tutti questi, l'associazione aghjunghjera i cambiamenti pusitivi in u sviluppu di l'educazione ancu oghje.

Partitu suciale in educazione (priorità è opportunità):

• U principalu prioritariu di l'interazione: a satisfaczione di l'interessi cumuni di tutti i participanti di a cumunità. Ùn sò solu cunnisciuti i cuntzertusici è i prucessi soċjali, ma ciò chì passa in elli, ma i sughjetti di interaczione (maestri, studenti, parenti).
• U prugramma di l'associu sociale facilite l'appruvamentu più efficace I participatori in u prucessu d'aprenu sò dumandatu in u ambientu suciale.
• U trattamentu curretta è a regulazione di l'associazione dà impetu à u sustegnu tutale di a società, salvata da u discududu è filling it with specialists in demand.

U risultatu

Ci sò parechji esempi di partenarii suciali in educazione. Questu hè un sistema di studienti stimulanti per qualificarii bonu (bordughji), è un accordu trà una istituzione educazione è un impiegante chì hè dispunìbu di ricrutari un anticu studiente è ancu di un dialogu trà u primariu è u maestru. Ma u cumpunente principalu di stu prucessu sò cunniscenza qualitati, u traspurtadore di u quale hè cusì à a dumanda è aghjustò a sucetà.