Mètudu antigen di sapè: a tecnulugia è funziunalità

mètudu antigen di què hè cunsideratu cum'è unu di i più vere, perchè hè l 'usu di un slang o studianti materie: ampara à a pratica. Dopu à l 'esempi illustrative instructions, è rigulamenti aiuta a amparà megliu u materiale è puntiddà i so sapè fà. Perchè stu mètudu hè tantu pupulare.

circa la funziunalità

educazione antigen - un prucessu chì hè carattirizzatu da una certa ribomba. In issu casu, hè a natura di u pensamentu di i studienti, emergenti duranti la pircizzioni e memorization di l 'infurmazione mandata da un maestru o di una surgente.

mètudu antigen di partenza ùn hè micca pussibule, senza l 'usu di i tecnichi visuale, virbali è pratica dipoi ch'elli jùnciri na basi a materia. Dopu tuttu, a natura di i metudi antigen sò custruiti nantu à u principiu di u trasferimentu nantu à u corsu par via di li siquenti sunnu asempî di dimustrà, luminosu è chjaru battutu a voce, dipinti, disigna, suggetti, è gràfica.

prucessu amparera

Sè u maestru duna infurmazione in forma parrata, piuttostu cà lecturing da l 'astrattu, a prubabilità di maestru di i so sculari aumenta parechje volte. Tuttavia, educazione antigen - hè un prucessu da chì ancu la storia hà à esse custruitu nant'à certi principii.

A ligna di fondu hè chì u maestru in forma finitu formulates testimunianze, facts, definizione è incalca nantu à u menu di punti, chì i studienti sò nicissarii pà amparà à u primu postu. Great attinzioni hè pagatu à spiigà a peptide è i metudi di travagliu, oltri a so dimustrazzioni. Hè soprattuttu veru nant'à u lezioni di Schicchi, music, u travagliu, arte, arti fina. In a prisintari fora ASSIGNIEZ pratica è i zitelli manifistaru a so attività di antigen, altrimenti noti comu reproducing.

Ma ci hè un picculu variazioni. Antigen mètudu di furmazione implica ca tanti di u esercizi, chì porta à a cumplessità di u prucessu di i zitelli. Studenti (in particulari in u librettu bassa) ùn pò risista cù u listessu affari custanti. Chì hè a so natura. Perchè u maestru hà à rinfurzà a arricchisci lu esercizi cù novi elementi di u intaressu di i so studienti ùn more, ma solu à rinfriscà.

visibilità

educazione tecnulugia antigen hè basatu nantu à principii semplici è chjaru. Duranti la visite u maestru hè basatu nantu facts, e cunniscenze chì studienti digià cunnosce. In cunversazione di sta natura, ùn hà postu iputesi è SCUDISCIASSERO, si complicate solu u prucessu.

Hè impurtante à nutà chì a visibilità digià citatu hè presa locu micca solu in u prucessu criativa. Ancu mentri u valore di matematica, ch'ella hè prisente. Sculari fà schema funnamintali, li vede in grafisimi, figure, rèuli, segni, associu, li siquenti sunnu asempî - tutti di sta aiuta à rinfurzà a materia memorizing. Successivamenti, i zitelli aduprà a so sperienza à scioglie lu compitu, i dati maestru. Action à u mudellu aiuta à rinfurzà stu sapè fà, li si vultò in una mistieru. Tuttavia, issu hè una furmazioni ripetutu.

shortcomings

Senza elli, nunda hè cumpleta, e lu mètudu antigen di partenza ùn hè micca una eccessione. U drawback principale hè cunsideratu a èssiri l 'unità di l' memoria di i studienti. Dopu tuttu, vi ricurdari lu matiriali insignamentu in nutevuli vulume. Cum'è un risultatu, u megliu indicatori mostra i zitelli cù un ricordu bè sviluppatu-.

Un altru drawback di u mètudu hè una suttana autonumia di i studienti. Quandu i zitelli arrivare a cunniscenza pronta di u maestru, ch'elli ùn hanu bisognu più à u travagliu cù u babbone. More per u listessu mutivu cchiù annintra 'attinzioni. I zitelli basta sente solu à u materiale è delve in, ma s'ellu u prucessu hè quella, a so primura, divintà prestu dull.

More materiale hè assurbutu da i studianti sò micca cumplittamenti perchè u maestru ùn ponu cuntrullà quanti i studienti vi ricordati, è ciò chì i punti ch'elli èranu "spaziu". By lu modu, siddu voi poi lu mètudu antigen, i zitelli ponu micca amparà a pinsari è sviluppà a so, à incascià infurmazione. Cum'è un risultatu, ùn vi hannu una quantità mediu di cunniscenze è una tariffa bassu in a materia studiu.

metudi pruduttivu

About sti tocca dinù à esse mintuatu. mètudu duttrina antigen e pruduttivu sò radically differente. Dapoi i metudi liate à a seconda categoria cuimmurciuti ottenimentu studianti indipendente subjectively novi nantu à u corsu cù l'aiutu di individuale so attività. Duranti schoolchildren aduprà heuristic, Ricerca è i metudi sand-di ricerca. Iddi upirari indipindente, è si distingueru soprattuttu da l 'educazione pruduttivi e antigen.

Ci sò certi sustanzi, troppu. metudi pruduttivu sò boni, picchi insignà i zitelli à pinsà logically, Start è scentificu. In u prucessu di i so studienti dumanda praticari ricerca indipendente per sapè ch'elli bisognu, sapianu i difficultà scontru, pruvà à scambià u infurmazione in sintimenta. In tempu, furmavanu a so interessi cugnitiva, chì hè dunau in u pusitivu, l 'industria emutivu di i zitelli à amparà.

U prublemi

Heuristic è i metudi di ricerca hannu a so specifics, oltri 'aducazzioni devessenu e antigen.

Didàttica, si nun sunnu univirsali. È davanti à voi spustà nantu à amparera pruduttivu, u maestru deve passà un pochi di u dischettu in devessenu e illustrative. furmazione aperta hè assai impurtante. È 'na bona maestru pò mudificà u metudu incù pruduttivu devessenu.

Ma avemu a arricurdari ca ci sò prublemi ampara chì sò prohibitive per i studienti. E la bassa u so liveddu pò esse cù i tecnichi particulate. Altro u cuntrariu u prublema troppu faciuli. È hè creatu basatu nantu à sti studiu casu di carusu a quali i studienti pussutu mustrà un accostu individuale, hè solu impussibili.

Infine, di creà una situazione prubbrimàticu cum'è chì, fora di locu, hè impussibile. U maestru ùn suscità u intaressu di i sculari. E di stu chì tocca à sapè cosa circa l 'argumentu, arrivare l' scorta di basi di a cunniscenza. Cosa, di novu, hè pussibili à traversu l 'usu di i metudi devessenu e antigen.

azioni

Bè, dopu à u maestru deti u so addevu li basi teorichi nicissariu, pudete puru principià à puntiddà i sapè fà in pràtica. Hè opara un prublemu nant'à u particulare argumenti, la situazioni vera, chì l 'i participanti sò i studienti. Hanu à analizà it (micca senza la participazzioni di u maestru, di sicuru). Azioni hè impurtante, stringhjendu u maestru hè custrettu à arregulà è avvià u prucessu. In ppi la situazioni in quistioni sù cunvirtuti nta unu o ancu parechji affari prubbrimàticu chì studienti ci vole scioglie, sguminaru SCUDISCIASSERO è à cuntrollà i accusi. U Populu di solitu hè una suluzione.

Bè, nant'à u fundamentu di u aforementioned, putemu cunchiùdiri. Tutti i metudi esistenti di insignava à i so bè, è nicissariu, ma hè impurtante di mischjà bè elli à maximize i benefici per i studianti. Ma stu ùn fà per un educator travagghiu assai abili.