Femu Educational - ciò chì hè sta? Chiese impastughjata in attività pedagogica

Urganizazione di l 'attività pedagogica hè animatu da a lege Federal №273. U attu metamorfosi règula la rilazzioni suciale chì à truvà in lu campu di l 'aducazzioni. Avemu guardà dopu u specifics di l 'attivitati pedagogica.

principi

Urganizazione di attività pedagogica basatu nantu à i seguenti iputesi:

1. Ricunniscenza di rura furmazione.
2. Assicurendu li diritti di genti a 'istruzzioni, non-discriminazzioni.
3. a natura umanisticu di a filiera, a priurità di a salute umanu è a vita, libbirtà pirsunali, u rispettu, a citadinanza, cosa, cuscenza legale, rispunsabilità, u rispettu di l'embiu.
4. Formation di un spaziu pedagogica in Russia, u sviluppu è a prutezzione di tradizzioni e particularità di i populi di u paese e lotte è culturale.
5. Criazioni cundizioni mezi di u integrazione di sistemi educazione di gnustrii e straniera nant'à una basa cumprinzibbili benefica è équitable.
6. A natura, seculari d 'attivitati pedagogica in i stituzioni municipali è statu cu sapè apprupriati.
7. A libertà per sceglie u mètudu di furmazione basatu nantu à i bisogni è inclinations di l 'omu, i criazioni di e cundizioni di self-realisazione.
8. Assicurà u dirittu à riceve educazione in a so vita, secondu a disgrazia di u sughjettu, u adattazioni sistemu di i particularità di u sviluppu, a liveddu di a furmazione, i interessi di u singulu individuu.
9. L'autunumia di istituzioni educazione, a libertà accadèmicu e l 'diritti di i travagliadori è i studienti, Reegan publicu è agenze disclosure.
10. A demucrazia sutta la gestione di l 'aducazzioni.
11. Inadmissibility di eliminari, o maschile cuncurrenza.
12. La cumminazzioni di regulamentu statu e li rilazzioni cuntrattuale.

suggetti

U ligislazzioni definisce u circulu di persone chì sò auturizati à travaglià in lu campu di l 'aducazzioni. A chiddi cchiù mpurtanti sunnu l 'organizzazzioni pedagogica. In i casi disposti per in u regulamentu, a furmazione pò esse rializatu da individuale prugetti. Chiese impastughjata in attività pedagogica, sò in u furmulariu addicchiaratu in u Code Civil di urganizzazzioni non-prufittu. istituzioni Spiritual furmatu da li règuli stabbilutu da atti regulamentaria di a libertà di religione, averebbi è religiosi associ.

tippi di istituzioni

Classifica hè rializatu sicondu u sughjettu, creatu una scola. Nant'à sta basi u mutore hè divisu in:

1. Statu. Issi diritti furmari la Russia, o rughjonu di u paese.
2. Cumune. Iddi sò creati, MO.
3. Private. Issi diritti furmati da citatini o inseme legale in i primi tempi ordinò à la ligislazzioni.

Types of istituzioni pedagogica

istituzioni Educational sò classatu secondu à u cuntenutu di u prughjettu, u baddu di cui serve cum'è u so core e los. Nant'à sta basi emettini:

1. Stat. Ci sò i diritti chì purtò educazione pri-la scola, furnissi cura è custòdia di ntirnati.
2. istituzioni Educational, furmazione, mener, in u prugrammu Doe, LLC è NAT.
3. istituzioni prufessiunale. Ci sò di furmazioni in educazione prufessiunale sicundariu.
4. Università. Issi diritti sò insignati da programmi w / TB è attività à prupiziu.

duttrina dritta

Iddi pussede suggetti avè educazione prufessiunale supiriuri, o sicundariu e riunioni i bisogni di e referenze qualifying, oltri ca comu mudellu prufessiunale. atti metamorfosi chì disposti per pusizzioni numinclatura di cullaburatori, è capi di a scola. Hè statu u prugettu di u Guvernu.

U statutu ghjuridicu di prufessiunali

Sutta lu statutu ghjuridicu di bastone duttrina deve esse capitu ghjocu di i so o di i so impiegati, norme suciale, cumpensu, limitazzioni, rispunsabilità è òbligu. Iddi sò stabilitu in u ligislazzioni. In statu Russia pedrabotnikov hè cunsidaratu in particulare in una sucetà. In cunfurmità cù sta forma i cundizioni di destra di la teacher di a so attività di nzignamentu. U Specialists Russian sò libertà disponibile e diritti, i assicureghja statu, sustegnu suciale, per assicurà u altu livellu prufessiunale di cullaburatori, numarosi sò mpurtanza e pristiggiu di u travagliu.

sbocchi prufessiunali legale

Portante, fora attività educative, urganisazione travagliadori hannu lu dirittu à:

1. A libertà di duttrina, di spressione, indipendenza. By u quessu hè esse capitu non-vinniri in u so travagliu da u sughjettu.
2. Libertà di scelta è dumanda di arnesi, metudi è forma di educazione è a furmazione, scienza-basatu.
3. iniziativa Creative, la pruduzzioni è usu di prugrammi è tecnichi di l'autore ind'a specifichi suggetti, corsi, i lochi piani.
4. A scelta di babbone è di Bellezza duttrina, materiali è altre risorse in cunfurmità cù u prugrammu pedagogica in i primi tempi renseigné in u ligislazzioni.
5. Participazione à u sviluppu di curricula, quando calendariu, corsi, i sugetti, i lochi.
6. Matematiche di u scientificu, tecnicu, di ricerca, di creatività, internaziunale, e spirimintazzioni, matematiche è u sviluppu di modu.
7. usu Free di risorsi infurmazione, visita la biblioteca.
8. Participazione in a gestione di u stabilimentu, frà i so cumpusizioni di i corpi collegial, in i primi tempi adopri da u statutu.
9. Associu di l 'organizzazzioni cumerciu unione in u cullettivu à a forma è secondu à i reguli di stabilisce da lege.
10. Participazione in a discussione di tematiche riguardanti l 'attivitati di l' istitutu, macari attraversu l 'corpi è rigulamenti associ.
11. Cù u Cummissione auturizati u stabilimentu di liti trà i sugetti di u prucessu di pedagogica.
12. Prutezzione di dignità e onuri, ghjudicatu giustu e scopu di pettu di reguli di ètica prufessiunale.

ore u travagliu

Hè furmatu in cunfurmità cù u specialistu di pusizioni. Duranti ore u travagliu l 'impiigatu di l'istitutu incrudunu:

1. attivitati istruzione e Minsk.
2. u travagliu Educational.
3. azioni Individuale cù i studianti.
4. Research, travagghiu scintìficu e criativa.
5. Lucca attività datu per a lu Lacu di travagghiu, o in un pianu individuale. À quessa, per esempiu, dà una canadese diagnostic, metodulugia, u travagliu di priparazioni è cusì fù.

rispunsabilità Specific sò stabbilutu spicializata in u cuntrattu di favore e discrizzione impiegu. U prezzu di insignà e àutri attivitati pedagogica in u quadru di a settimana travagliu, o l 'annu a scola si pò crià da atti lucali di l' urganizzazzioni. Stu piglia in contu l 'insignamentu di e bastone spertu, oltri ca comu lu numaru di ore, secondu à u pianu.

Direttamente a so attività pedagogica

Hè fatta fora a cunghjunzione cù una persona. femu Educational - sta in termini simplici, i travagli di a furmazione è educazione di u zitellu. Si pò manifestazione serà in parechji modi Cica, a ricerca, a cumunicazioni, u travagliu, a mùsica è arte, etc. attività Educational -. Hè l 'azioni cù i studienti, andà à u sviluppu di un materiale particulare in una o più varii.

U travagliu cù preschoolers

femu Educational in Parties hè purtatu cù i metudi di e forme di azioni differente. A so scelta dipende su:

1. affari Specific in furmazioni.
2. U cuntenutu di u curriculum.
3. A furmazione di u sviluppu di un programma educative à.

classìfica

Li siquenti tippi di u travagliu sicondu u cuntenutu di prugrammi di furmazione:

1. attivitati pedagogica cumminata - na cumminazzioni di diversi mètudi e li formi di duttrina, o fatti chì mancanu di cunnessione à u penseru logicu. Per esempiu, u ghjocu tilatica hè purtatu dopu à u disegnu.
2. femu pedagogica integrata - hè u travagliu di u baddu di fatti da parechji mezi in la prisenza di frà ligami associative. Per esempiu, dopu à una cultura in u regulamentu preservazione di focu à cumincià tracci un aise tematica. In stu casu, unu effettu supraneghja, è dopu u so complements.
3. femu pedagogica integrata. Si pigghia canuscenza di varii disciplini cumposti nant'à una basa uguali. In stu casu, integrazione ùn hè micca una miccanica o arbitrarie. U programma di attività pedagogica in stu casu, avissi a èssiri furmatu accussì comu pi arricchiri la canuscenza e complement altro in u prucessu di risolviri prublemi sculasticu.

At prisente, priurità hè u travagliu cumplessi. It c'arrisorvi parechji prublemi simultaneously.

A struttura di u travagliu

attivitati Educational hè conditionally divisa in trè parti. Iddi sò liatu da un mituduluggìa è cuntenutu cumune. Sti banni sò: u principiu, u prugressu e cumpritatu di attività. U compitu chjave di u maestru hè di definisce chjaramente u scopu di u prucessu. U specialista deve definisce significatu di caratteru avissi vèstinu attività pedagogica: sviluppà e furmazione solu. In lu sicunnu casu, u azioni cù una persona ci hè un sperienze di spirienza nicissariu. Quandu a natura evolving di l 'attivitati di l' elli i zitelli tirà a cunniscenza cù sti sapè fà. Duranti la prima l 'nzignanti a cuimmurciuti tutti i zitelli, presa in contu i singuli carattiri di ognunu. Duranti l 'azioni di i zitelli formanu e cumpetenze, capacità à analizà è cuntrullà u so cumpurtamentu.

Cum'ella di furmazione

L'attività di educazione di i zitelli hà una certa ribomba. Hè manifistaru principalmente in la struttura di favore. In particulare, in un 'età principiu, sò tinia in la forma di ghjochi. U numaru di i zitelli di participà à l 'accupazzioni, addipenni micca solu nantu à un' età spécifique, ma dinù nantu à u cuntenutu di u curriculum. U travagliu ùn hannu un caratteru chiaramenti-diffusion. In i gruppi in sù i zitelli sò forti in u mutore di u dischettu di a situazioni. Hè d'assai megliurisce interessu cugnitiva. Ntantu, la chiavi serà in a natura è u cuntinutu di l 'affirmazioni di ugettivi. Cù i zitelli abbituatu a li reguli stabbilutu di cumpurtamentu più tempu. Specialista li turnà in modu rigulari, prima è durante a sessione. Nantu à cumpiimentu di u maestru cù i vostri figlioli fonda un cunchiusioni generali. In stu casu, i tercani crèa tali cunnizzioni sottu chi i cunclusioni finali avissi statu u risultatu di u travagliu mentale, i studianti.

bè stabbilùta

Education (insignamentu) attivitati realizatu cù i tecnichi diversi. Iddi sò divisi in 5 categorie:

1. Information e materie risorsi. In u tradiziunale senzu di l 'ùrtimi prividia Bellezza visuale, vagliatura e àutri elementi, incù l' aiutu di u quali l 'attivitati cugnitiva.
2. significa lingua. Sta catigurìa cunteni hè cunsideratu à esse abbastanza largu. Si permette micca solu u lingue parlate (nativu è straneru), ma spertu. A quessu, per esempiu, prividia la lingua di i segni, strada, diagrams olivi, disigna, arti, è cetara è cetara.
3. Logica. riflissioni virbali-discursivu eni cunzidiratu lu cchiù àutu gradu di e manifestazione di capacità mentale. i mezi Logic sò furmate da una parsona pocu è pircizzioni visuale-imagine. Iddi sò risurtatu in la capacità à pona è capisce u Affare è truvà suluzioni à elli, à fà u funziunamentu vole in la menti è fà u cuegghiè dritta.
4. i mezi matimàtichi. Iddi sunnu furmati cu l 'avventu di u zitellu rapprisintazzioni di numari è analisi. U sviluppu di i mezi matematiche in u prucessu di cuntinuari lu studiu di i scienzi esattu.

Si hè dettu chì u migliurà di i strumenti, sopra, hè abbastanza largu, è guasi micca studiatu u prublemu. A so ricerca hè di primura in stu tempu. fondi cunsiglia vi hannu un impattu nant'à u sviluppu di a so attività pedagogica in generali.