Forme di scola - una varietà di classificazioni.

I forma di scoli riflessu l'organizazione esterna di l'interazzione trà u maestru è i studienti è sò implementati in un certu ordine è regime.

I pratichi pedagogichi avanzati anu accadutu un vastu arsinali di formi organizzativi di l'educazione. Intènditi di classificà e forme di furmazione permettenu à i furmulariu assignà più di deci classificazioni per parechji paràmetri.

Allora, u metudu di ottene l'educazione implica parechje forme: a tempo completo, in corrispondenza, a sera, esterno.

U più numeru è a classificazione, chì hè basatu annantu à u sistema di furmazione. Sistemi d'insignamentu individuali è cullettivi sò distinti. Uni d'elli eranu popular à u so tempu, altri sò tradiziunali è sò cunsiderate i principali.

U sistema di lezioni classale, teorizamente raccapricatu da YA Komensky, hè universale ricunnisciutu in u mondu è guida l 'urganizazione di l'educazione sculastica durante parechji seculi. Assumitu una cumpusizioni constantu di studienti di a stessa età è di livellu di furmazione, chì a furmazione sò furmati in cunfurmità cù u materiale distribuitu annantu à l'annu è e lezioni in un tema separatu. I lecchezzii per i sughjetti di a scola sceglie chè u schedariu. L'appruvazioni di un sistema di lezioni class-classica hè una struttura clara, l'ecunumia, a pussibilità di urganizà u prucessu formale in un squadra permanente di studienti. I disgrazia di u sistema sò petite individualisazione di l'educazione, l'isolamentu in un certu spaziu organizzativu.

E furmazione di furmazione eranu constantemente l'ughjettu di esperimenti è studienti di i prufessori-rifurmaturi, chì cercanu di migliurà l'efficità di u sistema di lezioni class.

À u core di u sistema Bellancaster (Inghilterra) hè l'idea di a furmazione reghellu di i studienti.

U sistema di Mannheim, furmatu in Auropa in i 20 anni di u XXu seculu, hè stata orientata à a diferenciazione secunda per l'abilità di i scoli (e furmazione sò stati formati nantu à e furmazione è i forti, meditevuli, disfunutesi di l'studenti).

U pianu Batavia hè un sistema d'urganizazione di furmazione, in quale dui maestri travagliavanu cù a classe, distribuzendu u travagliu frontale è indivìdu cun l'alumni entre elli.

In u futuru, e forme attivi di a furmazione acquistate famiglia. Cusì, u Pianu di Dalton (USA) era apughjatu à l'autore maestru d'autore di i studienti di u currenti scola basatu nantu à e funzioni di u maestru, cù travagliu in tallaburte è laboratorii.

U travagliu di furmazioni in a pedagogia domestica in i 20 anni di u XXimu seculu finu à u 1932 diventenu un tipu di mudificazione di u pianu di Dalton.

L'idee di distribuzioni distribuzione di u tempu di studiu è l'scelta di forme individuali di l'educazione si mette à a basa di u prugu di Trump (50 di u seculu 20). Stu sistema aghjusteghja l'urganizazione di e lecture in grande gruppi di studienti (100 persone, 40% di u tempu di studiu), l'urganizazione di u travagliu in gruppi chjuchi (10-15 personne, u 20% di u tempu), u travagliu indivinutu di i studienti in armerii di l'escola (40% di u tempu).

In liceu è i scoli vocativi   Sessione di seminario-seminariu di furmazione.

I forma di prufessione in a scola in i didactichi naziunale sò spartuti in a scola (lezione, elezzione, associazione d' educazione supplementaria), extracurricular (debru , i percorsi, a distanza). Sicondu u nùmeru di studienti, fronde, gruppu è forme indipindenti di a furmazione sò attribuiti.

Hè nutatu a forma moderna di furmazione, chì hà sviluppatu in l'ultimi anni. Questu hè studiatu per distanza, chì si basa in telecomunicazione in computer. U prucessu di furmazione svolge in modu indipendenti da guidendu un tutore (maestru-mentor). A nova oportunità per i studienti in u culleghju (corsi a distanza in temi separati), i zitelli cù disabili, hè apprezzatu. In u futuru, i cullurebuli cullate a pussibilità di usà stu furmazione di furmazione per i studienti in i scoli campagni, per i studienti chì anu spiecenu in a cunniscenza di un sugettu. A cullaburanza di distanza cuntribuisce à l'implementazione di u curriculum in tuttu durante l'epidemici o di disastri naturali.

I formi di furmazione sò dinò sviluppati constantemente in cunfurzione cun i conceptu pedagogichi avanzati è e richiesti muderni per a furmazione scoli.