Training in pedagogy

Education in pedagogy - hè sucialmenti prucessu, chi hè necessaria per a ripruduzzione di humains cum'è individui, pronta à esse attivu in publicu rilazzioni cundiziunati. Per quessa, tutti i Minsk mètudi di nzignamentu andà à la criazzioni di la pirsuna currispundenza à l 'esigenze di primura di a sucetà.

Education in pedagogy hè organizatu cum'è un prucessu di azioni trà studianti è maestru, u risultatu di u quali hè la criazzioni di u studiente certe cumpetenze, sapè fà è sapè fà nant'à u fundamentu di a so attività. In turnu, lu maestru crèa i cundizioni di l 'attivitati di u studiente, vàscia, direzzioni, à purtà i infurmazioni è i mezi nicissarii.

Education in pedagogy hè solu à sviluppà capacità studianti à self-energetichi. Per issu e organizatu un purposeful prucessu di duttrina è amparera attività à ammaistrà i sapè fà di i studienti, u sviluppu di capacità criativu, murali, esteticu è verdi talianu.

U prucessu amparera hè caratterizata da proprietà comu foru tinuti, cunsigliatu da u maestru, attività di signu di e furmazione di i studienti, a sincerità è a so unità, u mutore prevista, u rispettu incù i leghji di l 'etati di lu studenti, gestione di, u sviluppu di sculari è a so educazione.

Missione di a furmazione in pedagogy sò: a prumuzioni di 'attività pedagogica è cugnitiva di studenti; u sviluppu di a memoria, a riflissioni, capacità criativu; migliuranza di cumpitenza acquista; urganizazione di attivitati di l 'acquistu di cunniscenze è e cumpetenze scentificu; u sviluppu di a cultura murali è esteticu è u worldview scientificu.

À u cori di l 'n bruddu amparera basatu nantu à i metudi di furmazioni, chì si riferisce à cumu femu, è a furmazione di i studienti, chì sò solu a risolviri u cumplessu di prublemi di u prucessu amparera parenti. metudi di scrittura sò classatu secunnu vari criteri.

Arcuni autura (E.Perovsky, E.Golant) siparatu da a natura di a so percezioni e surghjente trasmissioni infurmazioni à un pircizzioni transducer (visite spiegazione cumparisce storia) e attivi (u travagliu cù fonte visuale, u travagliu laburatoriu). Altro (. M.Danilov, B.Esipov) classify u so compitu sculasticu: Acquistu di sapè; dumanda di sapè; sviluppu di e cumpetenze, capacità; cunzulidazioni; attivitati criativu; verification di a cunniscenza è di sapè fà.

M.Skatkin, I.Lerner siparatu da u tipu di attivitati cugnitiva, valu i devessenu e illustrative; l 'affirmazioni prublemu; antigen; Ricerca parziale; Research. Un altru gruppu di Drogueries guidatu da Yu.Babanskim no i gruppi com'è i metudi di urganizazione di attività cugnitiva (antigen, visuale, virbali, vita è prublema-di ricerca); u sviluppu di ntiressa sulu ê scentifichi; lufttemperatur li jammi di attività di a furmazione. Ci sò dinù altre Brutt. Modern tecnulugia pedagogica furmazione hè ghjenaralmente basatu annantu na cumminazzioni di diversi avvicinamenti, basatu nant'à la più degne di ogni tappa di a furmazione.

Oghje, u principi di basi di sapè si chjama seguenti.

1. Education - un prucessu di quattru-schiera in cui lu scopi interrelated, nzignari e esse latu insignatu, lu prucessu di l 'aducazzioni.
2. duttrina Law armunia significa la dritta cummina di tutti i so spicificu: cuntinutu, forme, arnesi, metudi è l'établissement.
3. Education danu una persona di sviluppà si sana sana.

U principale axioms guardà cum'è a furmazione. À esse diffusion, studiente di furmazione ci vole sempre esse parte di più attiva di u maestru. parte ubligatorie di ogni educazione - hè u répétition. I studienti deve amparà à cuntribuiscia attivamenti autra à sviluppà a cunniscenza, è ancu elli stessi megliu capisce a so essenza.