A ottimisazione di u prucessu pedagogica urganizeghja urientale chì u maestru a piglià un avvisu creativu per aducazione lezioni, evitendu stereotipi è forma, innova in a forma è metudi di sottomittà u materiale.
Funzioni di lezioni integrata
A lezziunione integrata cum'è ùn hè micca più "terra incognito" per i ghjovani attorii, o per specialistes cun l'espirienza è l'espirienza. In ogni casu, sempre cunducinna ella hè bisognu di preparazione speciale, pianificazione diliziu è una gran dedicazione da i maestri è i scoli. In fattu, in una sessione, dui (e più) sughjetti sò involuttu, per via di l'adjacenti, ma ogni unu cù e so specificità propiu. Dunque, per l'assimilabilitati di u materiale, a lezioni integrata precisa un uperimentu mentale è emotivo più grande da parte di i studienti ca u tradiziunale. È per i maestri, pò esse cunsideratu com'è una spezia di verificazione di a capacità di travaglià in un squadra, per vene à un risultatu cumuni in diversi modi è metudi, per crede fora di a scatula. Naturalment, a forma di cunducta per e classi forse esse elettu specialu. Dopu tuttu, u tradottu questu-dumande responde micca à a lettura integrata.
Tipi
A forma è u tipu di sta lezziò sò chjamati sicondu l'età di i studienti, u cuntenente medievu di a classe, u materiali studiatu è i punti di cuntattu cù l'altri temi. A maiò spessu, pudete combine littiratura è lingua, diffirenti lingui (nativu è stranieri), letteratura diffirenti (nativa è straniera), letteratura e storia, litteratura è geugrafia, literatura è musica, disegnu, etc. Hè pussibule cunnette micca dui, ma trè articuli, se ci hè una scelta di un materiale simili in i temi.
In quantu à a furmazione, lezioni integrati in a scola elementarii, per esempiu, pò esse realizatu cum'è lezioni-travaglio, lezioni-fairy tale, lezione-excursion, lezione-workshop, etc. I so tipi dipennenu à i scopi specifichi di ognunu: l'estudo di u novu materiale, a cunsolidazione di a studia, a ripetizioni è a generalizazione o a lezzione di u cuntrollu di a cunniscenza. Cumu passa questu in pratica? Pruvate à mostra.
Allora, a lezioni integrata di lingua inglesa è u travagliu in i primi, u tema hè "A mo casa, u mo appartamentu". L'urdinettivi di a lezziò - per intruduce u materiale di lingua chì chjamanu l'internu, u mobili, insegni à fà e sentenzi è un testu tinyru coherente nantu à u tema in inglese. À passà, u maestru di u travagliu dirighji a so parte di a lezzione - "Doveciutu mobili (di carta) per e vacanze panò in un scanciu finitu". In una tale attività in una forma interessanti, interessante è ghjucata, i zitelli anugenlemente aprendu u materiale di lingua è amparate cumu u disignu. Naturalment, sta lezziò sarà nantu à un forte risultatu emocuore è serà ricurdatu per un pezzu.
In u liceu di u sughjettu, l'implementazione di lezioni integrata hè utilizata più spessu, a so varietà hè più largu. Intra i formi più apprezzate sò esse studii, studii, lezioni-cunferenzi, debates, seminarii, lezioni-concerti, etc. U rolu di i duttori in elli hè ridduzzatu à u rolu di diritori di orquestra uriginale, mentri l'autori duveranu i so parti sò. In preparazione per esse lezziò, i studienti anu bisognu di capacità ndividuale di sguassà, sistematizzà, cumpendenu u materiale, cumpatenu activu, avè u rolu dominanti.
Dagate a summa
Hè chjaru chì a integrazione interdisciplinaria è intrasubjecte ùn sò micca una fine in u stessu in u prucessu pedagogicu. U puntu di rifarenu principali hè un zitellu, un studiente. È e lezioni di stu tipu stimulu è insignà à i studienti per acquistà cunnuscenza, senza aspittà chì u maestru "spaccanu" tuttu è mette in u "pico", aumentanu l'intelligenza di i zitelli, è sviluppu interessu in u prucessu d'aprenu.