Cunnizzioni d'adattazione pedagogica di i studienti di a furmazione in liceu

Da u prima ghjornu di sughjornu in i studienti liceu sò cunfruntatu cu vari prublemi. Sti prublemi sò diffirinziari in scopu è particulari. U scopu prividia quelli chì sò truvatu da l 'ambienti è i cundizioni di l'istitutu di chì i studianti ùn pò influenzari direttamente esterni, à i particulari - i prublemi di stu mondu in lea à ogni studiente, è ch'ellu pò superari pi sè stessu, basatu nant'à a so ricerca valori, i scopi è spirienzi .

Tutti i prublemi si pò ricugghieru in trè categorie: duttrina, sociu-psiculoghjche, prufessiunale. difficultà sculasticu assuciata incù sapianu lu novateur di u prucessu amparera, novi bisogni di i studienti nant'à i testi è Esami, nova mètudi e li formi di urganizazione di u travagliu pedagogica è scentificu. A maestria di a Curriculum di l 'univirsità abbisogna studianti i capacità à travaglià indipindente, à pinsà, à capì materie corsu, à piglià una nova, a riuniri si è pudè dumandà a pratica. Per universitaria ultrahigh caratteristica di surviglianza di a cunniscenza studianti (uppusizzioni a l 'a scola di cuntinuazioni), sò i testi rigulari rifarenza è esami in tutti i sugetti di i curriculum. Base e tecniche di testu ntirmediu cunniscenze: Seminari, classi pratica è laburatoriu, moduli è individuale bellucci. Di particulari mpurtanza a lu pirìudu di adattà hannu difficultà assuciata cu lu passaggiu di l ' usu di dava un istitutu educazzioni supiriuri.

In particulare, u bisognu di Discorsi nota-ripiglià, cumplessità pratica è Seminari, accrescimentu in studiu indipendente, u cambià in spettaculu unenfranchised è u cuntrollu sistemu. U novateur di una situazioni sculasticu in largamente devalues acquistatu in modi a scola di maestru di u materiale. Provu à cumpensu di issu adopru ùn sempre cumannari a riescita. È messu assai tempu nzinu a lu studenti àvi nove cumpetenze, forma mezi è metudu di insignava istitutu educazzioni supiriuri. Tutti i sta pigghia postu ogni studiente lea è pocu à pocu, in u travagliu ogni ghjornu, pirsistanti è sistimàticu.

difficultà suciale è psiculoghjche assuciata incù a voce di l 'individuu in u corpu, studenti: i cundizioni di a vita, circundatu da populu, i normi di cumpurtamentu in un modu cullettivu di l' attività, stili di rilazzioni Arts in u gruppu, u corsu, u Faculty of novateur di a cità è a funziunalità di a vita in u novu, cumpritamenti cambiatu da u mudellu , i cundizioni di bugettu necessariu self-amministrazione è sapianu li vari prublemi finanziarii, u bisognu di self-amministrazione è gestione tempu.

Tutti stu casu assai u nervous system, prucessi mintali izmenyaetharakter ghjuvanottu. unpreparedness psiculoghjche di forma di a furmazione in educazzioni supiriuri Pudete cuntribuisce à a prugressiva sperienze di ntillittuali, la fatigue mintali, unu arriduci attinzioni, memoria, a riflissioni, sarà, senza statu température chì ùn pò esse furmatu successu.

difficultà Professional assuciata incù a maestria di i spicialità sceltu: a capacità à vede a urintamentu pedagogica di u prucessu di a furmazione, a relazione di u bisognu à amparà à u travagliu cù ghjente di tutti i impremenu à acquistà cumpetenze managerial à mudificà a furmazione, a ricerca è serviziu a cumunità.

By studiari l 'multilinguismo generale è sè a cunnessione custumi, in u prucessu di adattà, i circadori ghjunse à i cunclusioni chì la criazzioni di miccanismi dire à la Freshmen piglia postu in parechje tappe. Di u forte nizziali hè carattarizatu da u attivazione di prucessi mintali, quandu ancu dopu à una indicatori unità di furmazione di solitu a crisciri. Stu deve esse vistu cum'è una risposta di l'organismu di novi cundizioni di esistenza. individuali stonde adattazione d'ogni studiente, ma suprattuttu in i media di u prima simestru stu parcu zakanchivaetsya.Sleduyuschy stadiu hè caratterizata da la criazzioni di una nova stereutipu dinamica è u sviluppu di prucessi mintali à una nova livellu qualitative. Tuttavia, miccanismi dire nun sunnu assai stàbbili in stu periodu, a causa impurtante furnace in prucessi mintali, ancu i studienti cù alta curà accademicu. Stu primu passu si compie di solitu in lu mezzu di lu secunnu tèrmini.

U terzu passu pò esse cunsidarati com'è offensiva piriudu adattazione in stadda, quandu i furmazzioni dâ miccanismi dire e nova stereutipu dinamichi cunsistenti cumpleta. Research mostra chì i segni di un adattazione in riescita di i studienti in liceu (l 'foulé di lu successu, la fatigue riducendu, un altu livellu di self-fiducia, iniziativa, participazione attiva à a ricerca scientifica è serviziu a cumunità, u livellu di self-educazione, etc.) sò à la fini di la secunna - iniziu lu terzu ultimu.

Nvistigativi stu prublemu, u scentifichi identificà sfarenti gruppi di studenti, secondu a so 'relazione à i sfarenti attività, oltri cumu hanu prucessu di adattà passa. Parte di u studiente hè carattarizatu da a capacità bè sviluppatu-, inclinations è interessi. Intérêt in ogni tipu di attivitati ch'elli ùn portanu a unu-sidedness, mancanza di interessu in altri.

Sti studianti amparà bè, unisci Santi insignamentu è a ricerca cù u publicu. interessi prufissiunali ch'elli identificà è copre una larga duminiu di attività avvene. Certi studianti differ un assu chjaru nant'à una stretta l 'attività Minsk.

Si crede u studiu di i sugetti spiciali à studià in un istitutu educazzioni supiriuri. L'attività di sti studienti hè direttu e subordinated a maestria d 'un particulare spicialità. All 'interessu hè limitatu fora di fatti prufessiunale. Iddi sò attivu in u suciale, a ricerca scientifica, hannu detarminati rializazioni accademicu. Certi studianti anu amparatu nutevuli interessu in a ricerca. Prova u luntanu pussibuli à schisà altri attività perchè avemu cridutu ca li Amour da u so percorsu sceltu. Sè nisunu di sti studianti spressu interessu in altre attività, si face cusì solu in lu sensu sviluppati di duviri.

pudemu amostai i cundizioni psiculoghjche è pedagogica di adattà pusitivu di i studienti prima-annata à studià in un istitutu educazzioni supiriuri nant'à u fundamentu di ricerche nant'à stu prublemu assai educators:

- deans appuntamentu ubligatorie di differente Vociaru gruppu facultà-studiente Freshmen curator pruvatu comu assai pussibuli di crià i cundizioni di i studienti di cunfortu psiculoghjche in un gruppu;

- in u pudere 'attività di i prufessori, òbligu Pasticceria à facilità u adattazione di e cundizioni di stabilisce à u vice-Dean o di i prufessori maiurone ;

- l 'urganizazioni di individuale sistimàticu è bellucci individuale è gruppu incù i studienti prima-annata nant'à i prublemi di a familiarizazioni è adattà si à i cundizioni di a vita, u mutore di dimarchja pedagogica è a vita publica in lu novu istitutu pedagogica (un chjaru rifirimentu à i normi e règule di cumpurtamentu in a nova istitutu, cù una varietà di forma di urganizzazzioni di dimarchja pedagogica in supiriuri stabilimentu rapida è i sfarenti avvicinamenti di u sistema di valutazione di a cunniscenza studianti, etc.);

- à studià i veri bisogni di i studienti riguardanti educazione, passatempi e nova cundizzioni;

- prumove a urganizazione di una varietà di attività pedagogica, in cui à purtà fora i currezzione di cumpurtamentu, in particulare, à u sviluppu di studianti self-di canusciri, la capacitati di cumannari naturalmente à mezu à altri.

Shopping adattazione di u prucessu di individuale, avemu cridutu, assicurà a riescita di i prufessori universitariu in issa direzzione è vi cuntribuisce à u sviluppu di a so criatività è mistieru.

a cunniscenza di basi di l 'anàlisi psiculoghjche è pedagogica di i jammi di u sistemu pedagogica è adattazione, diagnostic di u spaziu suciale, a prutezzione individuale, cullettivi, suciali è ligali, salute permette à i prufessori di u travagliu purposefully, sicondu à u statu d' aducazzioni, ambiente suciale, à chì ci sò Freshmen.

Sutta l 'afflussu di u travagliu purposeful in un istitutu educative, oltri à autuditirminazzioni attivu più di i studianti, da a fine di u prima ultimu hè u più avvezzi à i novi cundizioni di vita è di travagliu educative, juncennu l' rates, cchiù àutu di l 'sfarente attività.